BERLIM: GUERRA, MEMÓRIA E INCLUSÃO

Authors

  • Marcos Horácio Gomes Dias Centro Universitário Assunção (UNIFAI) Universidade São Judas Tadeu (USJT) Museu de Arte Sacra de São Paulo (MAS)

DOI:

https://doi.org/10.32459/revistalumen.v4i7.104

Abstract

RESUMO: O objetivo deste artigo é referente ao contexto do surgimento de museus e memoriais em Berlim após a II Guerra Mundial, principalmente após a queda do muro, marcado pela memória das vítimas e daqueles que sofreram as consequências das guerras e das divisões internas. Esse artigo pretende fazer uma intepretação de alguns desses espaços berlinenses tentando, sobretudo, entender como a memória e a inclusão da História no espaço urbano é possível mesmo quando não temos mais vestígios concretos desse mesmo passado. Serve também para pensarmos quais as escolhas que foram feitas nesse resgate, quais as memórias e os grupos que foram privilegiados.

 

PALAVRAS-CHAVE: Berlim; Museu; Memorial; Monumento; Inclusão; História Contemporânea

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Author Biography

Marcos Horácio Gomes Dias, Centro Universitário Assunção (UNIFAI) Universidade São Judas Tadeu (USJT) Museu de Arte Sacra de São Paulo (MAS)

Doutor em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-2012), possui mestrado em História Social pela Universidade de São Paulo (USP-2000), pós-gradução em Arte e Cultura Barroca pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP-1999) e graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (USP-1995). Atualmente é professor do Museu de Arte Sacra de São Paulo (MAS), da Universidade São Judas Tadeu (USJT) e do Centro Universitário Assunção (Unifai). Tem experiência na área de Educação, História e Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Arte e Linguagem, Ensino de Arte, História da Arte no Brasil; História do Barroco e do Rococó; Neoclássico, Império e Século XIX no Brasil; Teoria da Cultura; Patrimônio Histórico; História da Produção da Imagem; Teoria da Comunicação e Realidade Sócio-Econômica e Política Brasileira.

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Published

2020-02-09

Issue

Vol. 4 No. 7 (2019): Inclusão no século XXI

Section

Dossiê

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