Afetividade espinosana, resistência e seus possíveis reflexos na educação

Viviane Mayumi Resende

doi:10.32459/2447-8717e285

Authors

Viviane Mayumi Resende Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.32459/2447-8717e285

Keywords:

Affections., Right., Education. , Power. , Resistance.

Abstract

The aim of this essay is to point out some Espinosa affective reflections - experiences of composition and decomposition - and to consider to what extent the theory of affects and affective imitation can operate in the interpersonal affective arrangement in the field of education, and may even reflect a certain educational resistance to anything that removes or diminishes their rights.

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Viviane Mayumi Resende, Universidade Estadual Paulista

Mestra em Filosofia pela Univerdade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Campus Marília) e Doutoranda em Educação pela mesma universidade.

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